Informujemy że w piątek (20.05.2022 r.) zajęcia lekcyjne będą się odbywały wg skróconego planu:

1 lekcja - 7.10 - 7.40
2 lekcja - 7.45 - 8.15
3 lekcja - 8.20 - 8.50
4 lekcja - 9.00 - 9.30
5 lekcja - 9.35 - 10.05
6 lekcja - 10.10 - 10.40
7 lekcja - 10.50 - 11.20
8 lekcja - 11.25 - 11.55
9 lekcja - 12.00 - 12.30
10 lekcja - 12.35 - 13.05

Uczniowie technikum: Kacper i Marcin Sromek, z klasy 2 ETP, wzięli udział w XXVII Mistrzostwach Polski w karate Oyama. Marcin wywalczył Mistrzostwo Polski w kategorii semi-konockdown waga 70 kg. Kacper - Mistrzostwo w tej samej kategorii, waga 60 kg.

Serdecznie gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów. 

8 maja dziewięcioosobowa grupa grafików, teleinformatyków, mechaników i elektroników z Zespołu Szkół im. ks. Stanisława Staszica, tarnobrzeskiego "Górnika", wyjechała na miesięczny staż do Irlandii w ramach projektu Erasmus+. Staż zagraniczny jest realizowany w ramach konkursu Erasmus+ 2021 Runda 1 KA1 KA122-VET - Krótkoterminowe projekty na rzecz mobilności osób uczących się i kadry w dziedzinie kształcenia i szkolenia zawodowego pod nazwą "Zielone praktyki zagraniczne dobrym startem w przyszłość". Po kilkugodzinnej podroży busem uczestnicy stażu zajęli pokład samolotu, który wyleciał z lotniska w Modlinie i wylądował w Shannon. Stamtąd już bezpośrednio udali się do Mallow, miejsca zakwaterowania i pracy większości uczniów przez najbliższe 4 tygodnie. Podczas podróży uczestnikom towarzyszyło wiele emocji - szczególnie stres, ale także podekscytowanie. Dla większości z nich był to pierwszy wyjazd zagraniczny, pierwsze zetknięcie się z obcym językiem, co budziło lekkie obawy.

Po dotarciu do Mallow, po uczestników przyjechały rodziny goszczące ich, z którymi udali się do domów. Szybko okazało się, że uczniowie bardzo dobrze dogadują się z domownikami, a język angielski nie stanowi dla nich żadnego problemu. Pomimo zmęczenia chętnie usiedli z rodzinami do wspólnej kolacji, podczas której mogli bliżej wzajemnie się poznać. W niektórych domach na stole pojawiły się nawet polskie potrawy, co dało namiastkę prawdziwego polskiego domu. Nie mogło także zabraknąć herbaty z mlekiem, którą Irlandczycy piją bez względu na porę :) Kolejne kroki uczestnicy zmęczeni długą podróżą skierowali prosto do łóżek, gdyż już następnego dnia czekało ich spotkanie organizacyjne w biurze firmy Your International Training.

Pierwszego dnia stażu uczestnicy zostali zapoznani z głównymi zasadami i regułami dotyczącymi odbywania praktyk w Irlandii oraz przepisami bhp podczas stażu. Tego dnia zostały również wyjaśnione kwestie logistyczne, takie jak np. dojazd do pracy, godziny pracy, a grupa dziewczyn - grafików komputerowych - już wtedy została przedstawiona w pracy i poznała swoich pracodawców.
Kolejnego dnia po zapoznaniu się z pracodawcami stażyści rozpoczęli pracę we wskazanych firmach. Uczniowie twierdzą, że najbliższy czas będzie dobrą okazją do zdobywania doświadczenia nie tylko w zawodzie, ale także podnoszeniu kwalifikacji językowych poprzez porozumiewanie się z pracodawcami w języku angielskim i funkcjonowanie w rodzinach irlandzkich.

Po pracy uczniowie mają czas wolny, który wykorzystują na wspólne spotkania rówieśnicze, spacery po mieście, oraz wspólne chwile z rodzinami goszczącymi. Podczas minionego tygodnia grupa poznała wiele irlandzkich zwyczajów. Uczniowie mieli okazję spróbować także tutejszych potraw, takich jak np. Irish stew - tradycyjnej irlandzkiej potrawy, zwykle podawanej na kolację.

Weekendowy czas uczniowie pod opieką nauczyciela spędzili na zwiedzaniu Irlandii i poznawaniu tutejszej kultury. W sobotnie południe udali się na klify w Ardmore, skąd mogli podziwiać szeroko rozciągające się Morze Celtyckie. Niektórzy, najodważniejsi, zdecydowali się nawet na szybką kąpiel w morzu :) Stamtąd grupa wyruszyła do portu w Cobh - miejsca, gdzie Titanic miał swój ostatni postój. W Cobh uczniowie podziwiali neogotycką architekturę katedry św. Kolmana, która jest najwyższą katedrą w Irlandii. Wieczorem zostało zorganizowane wspólne wyjście do irlandzkiego pubu, gdzie uczniowie mieli okazję posłuchać irlandzkiej, folkowej muzyki na żywo oraz poczuć atmosferę tradycyjnego irlandzkiego pubu. Kolejnego dnia cała grupa pociągiem udała się do Cork - drugiego pod względem wielkości miasta w Irlandii. Tam też praktykanci zwiedzili uniwersytet, który okazał się być bardzo klimatycznym miejscem oraz centrum miasta, gdzie przy okazji zrobili małe zakupy.
Pierwszy tydzień pobytu w Irlandii okazał się pełen słońca, uśmiechu i dobrej zabawy przy okazji realizowanego stażu w tamtejszych firmach. Zadowoleni uczniowie pozdrawiają serdecznie z pięknej, zielonej Irlandii!

Zdjęcie linkiem do galerii

Jeszcze niedawno uczestnicy stażu w szwedzkim Malmo odliczali dni do wyjazdu, a teraz już pierwszy tydzień za nimi. W sobotnie popołudnie grupa siedemnastu uczniów klas trzecich pożegnała się ze swoimi bliskimi, otrzymała ostatnie wskazówki i wszystkie niezbędne dokumenty i wyruszyła w długą, bo 12. godzinną podróż do Świnoujścia. Rejs promem do Trelleborga był dla wielu stażystów pierwszym takim doświadczeniem, ale wszyscy zgodnie stwierdzili, że bardzo miłym. Po dotarciu do Trelleborga grupa po niespełna godzinnej podrózy pociągiem dotarła do Malmo. Tam na dworcu na uczestników czekała Patrycja, z którą udali się do hotelu - First Hotel Jörgen Kock. Staż zagraniczny jest realizowany w ramach konkursu Erasmus+ 2021 Runda 1 KA1 KA122-VET - Krótkoterminowe projekty na rzecz mobilności osób uczących się i kadry w dziedzinie kształcenia i szkolenia zawodowego pod nazwą "Zielone praktyki zagraniczne dobrym startem w przyszłość".

Ciekawi nowego miejsca zaraz po rozpakowaniu walizek uczestnicy stażu razem z Feliccią wyruszyli na zwiedzanie miasta. Zobaczyli nowoczesną bibliotekę w Malmo oraz kilka pobliskich parków, zrobili pamiątkowe zdjęcie przy Turning Torso. W poniedziałek uczniowie w towarzystwie opiekunów odwiedzili siedzibę EU Mobility Sverige. W firmie przeprowadzono spotkanie informacyjno-organizacyjne, podczas którego uczniowie dostali szczegółowe informacje dotyczące miesięcznego pobytu, w tym poruszania się po mieście. Opiekunowie z firmy przyjmującej zapoznali uczniów z kulturą szwedzką oraz przepisami bhp. Niektórzy z uczniów już w poniedziałek poznali swoje miejsce pracy. 

Przez kolejne dni praktykanci wykonywali pracę w przydzielonych firmach wykonując różne zadania wynikające ze specyfiki poszczególnych zawodów. Wieczorami zaś zwiedzali miasto i korzystali z uroków Malmo poznając walory architektoniczne oraz przyrodnicze okolicy. Będąc w jednej z dzielnic Malmö na wyspie, z punktu widokowego podziwiali wantowy most drogowo-kolejowy o długości 7845 m, przebiegający nad cieśniną Sund, łączący szwedzkie Malmö ze stolicą Danii – Kopenhagą. Co ciekawe to drugi co do długości most na świecie łączący dwa państwa. 13 maja uczniowie Górnika spędzili miło czas podczas jednej ze szwedzkich gier plenerowych. Wg nich zabawa była wprost fenomenalna. 

W sobotę grupa zwiedziła Muzeum Techniki i Żeglugi Morskiej, gdzie można zobaczyć różnego rodzaju silniki i ich zastosowania w konkretnych maszynach. Jedną z większych atrakcji muzeum jest okręt podwodny U3 – pierwsza tego typu jednostka w całości opracowana i wyprodukowana w Szwecji. Kolejnym punktem tego dnia było zwiedzanie muzealnego kompleksu mieszczącego się na zamku Malmöhus. W jego skład wchodzi muzeum przyrodnicze, muzeum nauki i techniki, muzeum historii miasta oraz muzeum żeglugi oraz akwarium, założone w 1937 r. i rozbudowane w 2004 r. Można w nim obejrzeć 60 akwariów i terrariów, w których żyją zarówno zwierzęta rodzime, jak i pochodzące z lasów deszczowych czy raf koralowych. Wszyscy pełni wrażeń i estetycznych doznań, korzystając z fantastycznie działającej komunikacji miejskiej udali się na „shopping” do największej w tym regionie galerii handlowej Emporia. Sobotnia wycieczka i niedzielna eskapada do stolicy Danii Kopenhagi zrobiła na uczestnikach stażu ogromne wrażenie. W duńskiej stolicy uczniowie zobaczyli kompleks pałacowy Christiansborg (dawny pałac królewski, obecnie siedziba parlamentu), zamek-muzeum Rosenborg z duńskimi regaliami władzy, gwiaździstą cytadelę Kastellet oraz rokokowy kompleks pałacowy Amalienborg, który obecnie zamieszkany jest przez członków rodziny królewskiej, przed którym odbywa się uroczysta zmiana warty. Uczniowie przeszli dzielnicą portową, obserwowali przyjemną infrastrukturę i atmosferę miasta pełnego turystów oraz oddychali nadmorskim powietrzem.

Zdjęcie jest linkiem do galerii

Już od dłuższego czasu wszyscy, nie tylko w naszej w szkole dostrzegamy nawarstwiające się trudności w dobrym funkcjonowaniu nastolatków. Przyczyn tego stanu jest wiele: trudny wiek dojrzewania w jakim się znaleźli, wpływ mediów społecznościowych i przeniesienie tam swojej aktywności, ale przede wszystkim okresy izolacji, a co za tym idzie nauczania zdalnego spowodowanego pandemią.  Liczne sygnały płynące od Rodziców, Grona Nauczycielskiego oraz bezpośrednio od Uczniów potwierdzają jak trudno jest dzisiaj młodym ludziom sprostać wydawałoby się podstawowym wymaganiom rozwojowych i szkolnym. Dlatego bardzo ucieszyła nas inicjatywa i wsparcie MEiN, zakładające rozszerzenie pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Od marca br. nasi uczniowie bez wskazania poradni psychologiczno-pedagogicznej mają możliwość uczestnictwa w zajęciach rozszerzających kompetencje społeczno-emocjonalne. Te zajęcia mają na celu wzmocnienie młodzieży, która z różnych przyczyn: osobowościowych, rozwojowych, środowiskowych ma problemy w zakresie nawiązywania relacji z rówieśnikami i funkcjonowania w różnych sytuacjach społecznych, co przekłada się na poziom sukcesu osobistego, obraz samego siebie, prawdopodobieństwo występowania nieakceptowanych społecznie zachowań. Należy tu pamiętać, że problemy emocjonalne, społeczne i „trudne” zachowania często przekładają się na kłopoty w nauce.

W ramach zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno – społeczne rozwijane są między innymi. następujące obszary: samodzielność, samoświadomość – budowanie adekwatnego obrazu własnej osoby, zainteresowań, motywacja wewnętrzna, rozpoznawanie emocji/uczuć własnych  i innych osób, samoregulacja – panowanie nad emocjami, wyrażanie emocji/uczuć w sposób akceptowany społecznie, przestrzeganie norm i obowiązujących zasad, praca nad sobą, odpowiedzialność, rozpoznawanie zachowań asertywnych, efektywne komunikowanie się i nawiązywanie pozytywnych relacji, kultury osobistej, wyrażanie szacunku, empatia, radzenie sobie ze stresem, rozwiązywanie konfliktów/problemów, podejmowanie wyborów, skuteczne współdziałanie w zespole, funkcjonowanie w grupie, a także praca na rzecz innych, niesienie pomocy.

Mając to wszystko na uwadze w pierwszej kolejności objęliśmy takim wsparciem uczniów klas pierwszych, których wspomniane negatywne czynniki, chociażby ze względu na ich wiek, dotknęły najbardziej.

Pedagog szkolny Renata Bajor

Zapraszamy uczniów klas mundurowych do wzięcia udziału w Szkolnych Zawodach Strzeleckich o Puchar Dyrektora Szkoły. Zapisy w pokoju nauczycieli wf do dnia 20 maja. Termin zawodów zostanie podany w kolejnym komunikacie.

Konkurs na plakat reklamujący XIX Tydzień Bibliotek rozstrzygnięty!

W kategorii grafika komputerowa I miejsce zajęła Gabriela Przybyłek z kl.3 DT, natomiast w kategorii praca plastyczna I miejsce zajęła Martyna Zawada z kl.3 BP. Laureatki otrzymały nagrody ksiązkowe, natomiast pozostali uczestnicy okolicznościowe dyplomy.

Prace konkursowe można oglądać w bibliotece szkolnej do końca maja.

Uczestnikom konkursu serdecznie gratulujemy!